《中小学科学教育工作指南》的印发，助推具有国际竞争力科技创新人才培养 近

《中小学科学教育工作指南》的印发，助推具有国际竞争力科技创新人才培养 近日，教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》提出，通过配齐配优科学类课程教师、配强科学副校长、做好科学类课程教师培养培训、探索建设区域科学教育中心、加强科学教育资源对接转化、实施科学素养动态调查、将实验等探究实践纳入评价体系、创新应用国家智慧教育公共服务平台和数字技术开展教学等具体措施，引领推动中小学科学教育工作取得突破。教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》的举措，对于推动我国中小学科学教育的发展具有重要意义。 1.配齐配优科学类课程教师，以及加强科学类课程教师的培养培训，有利于提高教师队伍的整体素质，从而为学生提供更高质量的科学教育。 2.设立科学副校长，有助于在学校层面加强对科学教育工作的领导，确保科学教育得到足够的重视和资源支持。 3. 探索建设区域科学教育中心，可以促进区域内教育资源的共享，提高科学教育质量，同时也有助于培养学生的跨区域合作和交流能力。 4. 加强科学教育资源对接转化，可以使得优质资源得到更广泛的传播和应用，提高教育资源的利用效率。 5. 将实验等探究实践纳入评价体系，有助于引导学生从被动学习转向主动探究，培养学生的创新精神和实践能力。 总之，《指南》的发布对于推动我国中小学科学教育改革与发展具有重要意义，有利于培养具有国际竞争力的新一代科技创新人才。