有一个高中，学人家小班化教学，学脱了。高一新生招生的时候，校领导许诺成立两个小班，一个班三十人配备最强师资。 高一开学之后，因为各种人情关系，这两个班人数达到了三十七八。相比较其他班五十多人，也还说得过去。 选科分班之后，这两个班原有的没动，都选的物化生，又从其他班选拔进来几个尖子生，到了四十多人。其他的班，有些选科组合人数就已经到了四十人左右了。 到了高三，就更离谱了，每个班都进了好几个插班生，人数差不多五十了，根本就不是小班了。 至于师资这块，因为这两个班周末和节假日都补课，还没有加班费，老师怨声载道，评选树优考核也是两个班内部考核，结果就是这些原来一直考核排名考前的老师，现在总有人要排在后面，极大的打击了老师的积极性。 所以说，学习人家好的做法，各种配套一定要跟上。
