在我教过的孩子里，总有些人与众不同。每年春节和教师节都给我发祝福，一直在坚持。这是我的学生中唯一的一个。不是因为她也做了老师，我也是老师，也有自己敬重的老师，但是我没有能像她那样坚持不懈。 她是我九十年代初在老家的学生，当初她的成绩只是中等偏上，人长得很一般，但是性格开朗活泼。她的衣着打扮有些男性化，从衣着打扮上看，她应该出身于一个非常普通的家庭，甚至于可能是一个相对贫穷的家庭。 对这样的孩子，作为语文老师和班主任的我当然比较上心，因为你拉一把她就上来了，放松一下她就下去了。何况我出身贫寒，对这样家庭条件一般的孩子尤其关心一些。我希望他们通过自己的努力改变命运。 直到初三快毕业后，我才知道这个孩子不简单，她们家是我们镇里为数不多的几个大富户，他父亲三兄弟都有自己的企业。而她平时的吃穿用度和作派，跟那些普通家庭的孩子，完全没有任何区别。而且学校需要交某些费用，她从来不是最积极的那一个。 中考她发挥得比较好，达到一中和师范共同的起点分数线，但是高出最低分数线不多。她最后选择了师范，我比较奇怪，她为什么不读一中，将来去考大学。她爸爸说得很客气，说如果不是遇到王老师这样的好老师，不是遇到我们学校，孩子哪能考得这么好？你们一个班考上十几个一中，我知道的好多学校全校也没有考上十个。孩子能上师范我们已经心满意足了。孩子自己也说她就喜欢做老师。 孩子的升学宴，她家里是用面包车接送科任老师去的，家里的人衣着打扮都比较朴素，待人接物都很客气，只是房子建的比较豪华。我的这个学生是老大，家里还有一个读小学的儿子，衣着打扮也跟他姐姐一样普通。 孩子参加工作后，先是在春节教师节用短信给我发祝福，后来用QQ，再后来就是用微信。从来没有间断。我到杭州后，中间有一次暑假回老家，她知道后约了同班的一批同学，在县城为我接风，那时候他们已经四十出头的中年人。而开车从县城出发到我老家兰溪接我的，就是这位女学生。 我没有觉得孩子们毕业了，因为我教过他们，或者说我对他们好，他们就应该每年春节教师节就应该给我发祝福。这不可能也没有必要，因为我自己都没有做到。只是这个孩子一直以来的坚守，让我感受到了更多的欣慰。在她的身上，表现出许多的与众不同！
