被题目吸引进来，兴致勃勃地看了，然后就坦坦然然地放弃尝试了。但这种方式既然产生出来了，而且能说清原理和科学依据，就肯定会有人依照操作，不管是真的为了追求烹饪品质，还是为了做成噱头。 如果从实用价值、原创性等角度看这一研究成果，似乎也能符合要求。而且如果它是某一系列研究中的一个组成部分，也就更容易让非科研领域的人们理解为什么会有人想到要研究这个问题。 总之，都知道“关于科研的想象力”是一个特别重要的问题，而这一想象力存在的范畴，本身就是不能设限的，要容许科研思维朝着各个方向展开。少给、不给自己设置想象的边界。当然，对于必须找到有价值的研究方向、必须产生出研究性成果的学生们来说，这种文章对于鼓励科研想象力上的勇气作用不大。更多是科普、培养未成年人科学素养、科学意识方面的作用。
