席酉民校长看未来的教育，一定是个性化的兴趣驱动，终生学习的人机协同的教育。 这些是我未来对教育的基本的关键词。如果这些成为关键词，现在谈的基础教育、高等教育、中等教育，很多界限应该消失掉。 我一直提，我对未来教育的一种理想，我认为幼儿教育当然很重要，应该充分的让孩子去尝试各种各样的兴趣，他有什么兴趣都可以尝试。随着年龄的增长；他的兴趣会逐步的集中。 我们的基础教育，完全可以缩短，不需要再有六年再加六年，可以缩短。 因为，现在学知识和继承知识，继承性学习完全可以缩短。学到最基础的知识，学到学会学习。然后，他的兴趣会逐步集中。接着他进到终生学习阶段。 如果他有清晰的兴趣，围绕自己的兴趣去不断的丰富，有针对性的去学习，可以进到高等教育，也可以进到职业教育，也可以进到某一种全球的卓越中心。 在这个领域很强大，让他能够把他的兴趣开发到极致，这样他就会走出多种途径来。 而学历、学位则变成了人生学习过程中间的副产品，不应该成为学生的目标。 现在是学生与社会，都把这些副产品当成学习目标，以牺牲孩子的兴趣，以牺牲孩子的成长，努力去达到这一个目标！而忘掉了学生成长的目的到底要干什么。 现在的学生开心没了，幸福没了，做什么事没积极性了。 所以，最近有一个企业家叫张朝阳的，应该也是技术各方面都很强大。他认为中国的教育耽误了一代一代人多少年的青春。 因为那个青春完全可以缩短，让他早一点进入按照自己的兴趣，终生学习、持续发展的过程中。
