抓作业质量为着力点，推动教风与学风的建设。 良好的教风与学风建设，是提高学校教学质量的关键支撑。这需要教风端正，学风浓厚，把双边的积极性都调动起来，将活力激发出来。 周末作业的布置：教师们在周五把作业任务发送到各班科任教师群，班主任汇总各科作业后，让班干部抄写到黑板上，这样每一名学生都能清楚知晓周末作业任务，同时将周末作业任务清单推送到各班家长群，方便家长督促孩子完成作业。 周末作业的检查：周日返校后，各班收齐作业并做好登记，科任老师进行检查评价，然后把检查情况通报到班级科任老师群，由班主任汇总老师们的检查情况并写成小结，明确哪些同学作业完成得好，哪些同学周末作业完成得不好或者未交，汇总后通报到年级组和班级家长群，年级再把各班情况汇总后通报到年级公告栏进行表扬和批评。 检查后的反馈与整改：各班针对无故不完成作业或者作业质量差的情况及时进行干预，对学生进行教育，要求限期补交整改，还可约谈家长、给予停课等处罚。 规范作业布置和检查流程，一方面能够监控教师的作业布置量和作业检查批改情况，另一方面也能促使学生重视作业质量，不完成作业或者作业质量差会受到批评甚至惩戒，这对教学的双边都起到了一定的监督作用，家长也会重视起来，周末进行监督，长此以往，良好的教风学风就会逐渐形成。 各位同仁，你们若有好的建议，欢迎在评论区留言。
