无用分享一则：
本人教心理学课的第二学期，从拘谨讲理论为主的社恐老师变成活泼抓学生做活动的社牛老师！
“对话变形计”活动在几个班级内均大获成功，流程为第一轮情境演绎真实吵架，以指责型的“你”字句开头；第二轮试验非暴力沟通，同样情境下把沟通句式换成表达自身情绪和需求的“我”字句，对比沟通有效性和身体语言差异。
学生们实在是非常戏精，0帧起手开吵，演绎场景包括但不限于：
1️⃣A：（捶桌子）“我跟你说话的时候你怎么一直看手机” B：紧张的说不出话，习惯性继续刷手机
2️⃣“十一点了你们两个能不能有点素质打游戏别外放了第二天要早八”“早八不是你们早睡的理由啊”
3️⃣情侣信任危机：这个学妹给你发这么可爱的表情包干什么？？
4️⃣被放鸽子的绝望男士：“我在你心里就是不够重要”
吸大学生阳气，走向成功人生。
