高考目标600分，普通水平学生究竟难不难？ 高考600分的成绩，学霸的入门级成绩，即超过95%的同龄人，虽然网上会认为630分甚至650分都很简单，包括每年高考都会觉得身边有人考出600+成绩，但这个分数仍然是大多数学生的上限。 至少70%的学生，努力到极致，外力辅导到极致，师资配置到极致，学习方法到极致，他们的上限也不会突破高考550分的成绩，能够通过努力达到600分的学生，也仅仅同龄人的10%，要达到这个成绩，各学科大致需要达到的成绩高度： 语文：110分 英语：125分 数学：110分 物理：90分 近两年的高考，语数外集中命题，小科自主命题，使得物理和历史各省都在难度上明显放水，物理再难以和数学是一个难度级别，反而成为比拼细致度的最容易学科，普通优生物理也能考高分和满分，低于90分就属于发挥一般。 很多学生高中物理成绩不理想，家长会觉得孩子没有学物理的天赋。其实并不是。我在省重点高中教了20多年的高中物理，我告诉大家，高一物理成绩在70分以下的，就是两个问题： 一是孩子自己态度问题，不努力不用功； 二就是老师水平不到位，没教给孩子真正的本领。 其实考试的分数配比是固定，基础和中档题占80%，所以基础过关，会题型解法，就可以达到80分了。那为什么大多数学生都不到70，高考物理平均分都不及格呢？就是因为以上两个原因。 而且80%的高一孩子学习物理有个误区，以为听懂就是会了，我强调了很多遍，高中物理“会”的标准是能够独立做题，不是听老师讲会。如果老师讲的逻辑和解题方法，孩子没有动脑去思考、去记忆，那到了他自己做题当然就不会了。 就拿物理的受力分析为例，很多孩子是直接上来就开始画受力，包括孩子看老师上课讲的过程，也是这么以为的。而实际上我在要求同学们做受力分析时，要先确定研究对象，再做受力分析。而且受力分析不能只画力，如果我们要做的是力学与运动学相结合的问题，要画f（力）、a（加速度）、v（速度）、轨（运动轨迹）。把所有的条件关系梳理清楚，再去做题。 这当然也对老师提出了更高的要求，老师要先把解题逻辑讲清楚，同学们才能在处理习题时，把条件与解题逻辑进行对应。 高中物理，就像在一堆线里找头绪，跟着老师的思路走就对了。老师得严谨，讲的概念、方法得一致，这样的老师才靠谱。如果你也想让孩子把这种物理的体系思维融入到学习中，学会总结，告别一学就会、一做就废，【殷老师求解】我分享！
