全国政协委员倪闽景：人工智能能消灭“差生”，建议把手机还给孩子。她告诉记者：人工智能会颠覆现在的教育，可能会真的消灭“差生”，真正实现因材施教。“原来是一个老师面对这么多学生，只能均衡教育，考一样的考卷，学一样的内容，但有了人工智能，我们每一个孩子真的可以学的不一样了，它可以提高我们孩子的自主性。如果喜欢鲸鱼，就可以研究鲸鱼，人工智能会提供和建立所有知识，不是再按照统一的标准来看。” 我觉得他说得不错的，不过仅仅不错而已。但是感觉他有点本末倒置了。首先教育局对一个学校的评比考核的是什么？当然是学生的成绩和升学率的问题，那么学校的任务就是成绩和升学率，学校对老师的考核就是成绩和升学率。老师的职位和收入就是和成绩直接挂钩的，大部分老师根本就不会管你对什么有兴趣，除了那几个科目的成绩，你其他懂再多，依旧在老师心目中是“差生”成绩好了，对老师的职位和收入有贡献的学生才是学生。制度框死了老师的想法，也框死了好学生和差生的定义。制度不改变，这些能改变吗？改变不了的。既然如此，尊敬的委员，你应该提出首先改变现有的制度才是最优解。现有制度不改，你的这个建议就显得有点假大空了，不切实际的。
