[汗]校长的核心逻辑是他认为他手下的老师都是奔着躺平来的复旦,所以不但要加强非升即走,还得严防已经长聘的老登们躺平[捂脸][捂脸] 再采取激励机制=再来个非升即走,说好的不搞内卷,没有一个字离开内卷。 如果采取院士也增加末尾淘汰制度,人院士能让手底下的团队在期限内给他卷出无数成果,他只负责署名,压力最后还是会传导到在读博士和刚毕业的青椒。
[汗]校长的核心逻辑是他认为他手下的老师都是奔着躺平来的复旦,所以不但要加强非升
星洲的趣事
2025-03-11 11:25:18
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