课堂上冲突发生时
1. 平和降温型:同学们,先暂停一下。这位同学现在情绪有些激动,我们先继续上课,课后老师和你一起捋捋这件事,看看有没有更好的处理方法 ,确保咱们的课堂进度不受影响。
2. 幽默化解型:看来这位同学对这件事有特别的想法,都迫不及待要表达了。不过咱们先把“主战场”留给课堂知识,课后老师一定留出专门时间,听你畅所欲言。
课后沟通环节
1. 共情开场型:老师能感觉到,刚刚你情绪那么激动,肯定是有自己的想法和委屈。愿意和我讲讲,到底是什么让你这么生气吗?
2. 责任引导型:我明白每个人都有自己的立场,但刚刚在课堂上,你的做法不仅打断了正常教学,对其他同学也造成了不好的影响。咱们一起探讨下,怎样做会更好。
3. 自我反思型:老师反思了一下,在处理这件事时,可能有些地方没有考虑周全,让你产生了误解。要不咱们坦诚地交流,看看怎么解决问题。
引导学生反思时
1. 启发思考型:假如你是老师,遇到学生犯了错,还和自己顶撞,你会怎么想?又会希望学生怎么做呢?
2. 后果分析型:咱们来分析一下,今天的行为可能会带来什么后果。对你自己、对老师,还有对整个班级氛围,是不是都造成了不好的影响?
收尾鼓励阶段
1. 积极展望型:这次经历让咱们都有了新的认识。老师相信,以后再遇到问题,你能冷静、理智地和老师沟通,老师也会做得更好。
2. 约定共识型:咱们就这么说定了,以后不管遇到什么问题,咱们都心平气和地交流,一起营造更好的学习环境。




用户17xxx62
屁股连篇而已,懂不懂啥叫沉默是金
下雪天
没教过学的专家自己在那里瞎琢磨