有的孩子不能硬来，有的孩子性格软，严厉一点就听，但大多数孩子还是吃软的，他们其实

有的孩子不能硬来，有的孩子性格软，严厉一点就听，但大多数孩子还是吃软的，他们其实也有自己的底线，你让一步，他未必就得寸进尺。改变不了孩子就尝试改变自己的观念，真正的接纳孩子并不是消极被动地接受孩子的平凡、不同，而是要无条件地相信他，真正地试着理解他，帮助他。 儿子是一个比较特立独行、不喜欢拘束的个性，一开始我也是硬对硬，随时战争状态，结果家里闹得鸡犬不宁，主要是想要的结果并没有达到。 问儿子什么时候写作业，他说要先玩一会，以前我会各种催，不早了赶快写完再玩，但他不听，再催干脆就恼了。后来我问他需要玩几分钟，十分钟，然后十分钟后他自己真的就去写了。 我一直觉得学习的时候就必须要挺直腰板安安静静地坐在书桌旁上，但儿子说他要边听音乐边写作业，或者手里拿个小玩具，还想坐在床上用小桌板。我一开始觉得他是臭毛病，学习态度不端正，对抗无果两败俱伤，后来发现他可能的确需要音乐保持清醒，音乐、玩具可以让他安静放松。 儿子特别讨厌抄写的作业，后来我就给他听写，对的就一遍过，错的就多写几遍，也可以不拘于本子，可以在小白板上写。当然需要我提前跟老师做好沟通。 我是教英语的，其实想从小就给他一个双语的环境，想着可以在英语上好好培养他，但儿子并不配合，并气哄哄地告诉我他不喜欢英语时我不再逼迫他，直到有一天他自己提出来，妈妈我感觉现在课堂的英语有点难，你可以教我嘛，当然，后来他自己觉得英语很有趣，每天放学都会主动跟我分享他课堂上他积极回答的问题。 两点之间直线最短，但人生的路很长，也不是直线，目标达到就好了，不必拘泥于过程。[心]