带发育迟缓孩子干预，有几个父母没崩溃过？不配合不听话，不是哭就是闹。凡是家庭干预没效果，父母都是因为遇到了配合度的门槛，没有找到窍门突破这个难关。
怎么办？先看一段我们老师日常训练的视频，再分享一些实战经验。
小石头2岁半，一个字都不会说，认知理解非常差！社交沟通技能也落后一大截。小石头妈妈说在家带他读绘本，教他说话，基本上没有顺利的时候，要么不配合，要么就是哭。看看我们老师是怎么做的？2节课下来，小石头就乖乖的听话啦。
理解孩子的不配合，不能急发育迟缓的孩子不配合，往往是因为他们慢热、对新事物接受度低，或者是因为训练本身对他们来说太难了，产生了挫败感。就像小石头，2岁半了，一个字都不会说，认知理解也差，社交沟通更是落后。他妈妈在家教他，总是碰一鼻子灰。这其实很正常，因为发育迟缓的孩子，他们的世界和咱们不一样，需要更多的耐心和理解。
实战经验分享我们老师接手小石头后，两节课下来，小家伙就乖乖听话了。这里面的窍门，我给大家细细道来。
（1）提前心理预热
训练前，得先让孩子放松下来，愿意和你互动。我们老师会先和小石头玩些简单的游戏，比如捉迷藏、拍手歌，让他笑得咯咯响，然后再慢慢引入训练内容。这样，孩子就不会那么抵触了。
（2）语言引导与鼓励
训练中，语言引导太重要了。我们老师会用简单、清晰的语言告诉小石头要做什么，比如“宝宝，我们来串珠子吧，看谁能串得最快！”而且，每完成一小步，都会给予大大的鼓励：“哇，宝宝你好棒，这颗珠子串得真好！”这种正向反馈，让孩子觉得自己在做一件很了不起的事情。
（3）及时行为支持
当孩子遇到困难时，我们不能只是干着急，得动手帮忙。比如串珠子时，小石头穿不进去，开始烦躁，我们老师就会及时出手，帮他稳住珠子，或者引导他的手去对准孔。这样，孩子就不会因为挫败感而放弃。
（4）心理支持与灵活调整
训练过程中，孩子的情绪是会有波动的。我们老师会时刻观察小石头的表情，一旦发现他开始不耐烦，就会立刻调整策略，比如：“宝宝，我们玩了这么久珠子，累不累啊？要不要去玩会儿滑滑梯再来？”这样，孩子就能保持新鲜感，不会觉得枯燥。
（5）竞赛激励
孩子们都喜欢比赛，尤其是赢的感觉。我们老师会和小石头比赛串珠子，故意输给他，让他体验胜利的喜悦。然后，再慢慢提高难度，让他在不断挑战中成长。
总结一下引导发育迟缓的孩子，关键在于耐心、理解和灵活应变。这里，我给大家总结几个实用的引导策略：
情绪先行：先让孩子高兴起来，再谈训练。
小步快跑：把训练分解成小目标，一步步来，每完成一步都给予奖励。
及时援助：孩子遇到困难时，及时提供帮助，避免挫败感累积。
灵活调整：根据孩子的情绪和兴趣，灵活调整训练内容和方式。
竞赛激励：利用孩子的胜负心，通过比赛激发训练动力。
希望这些实战经验能对大家有所帮助。记住，每个迟缓宝宝打开的方式都不一样，我们要耐心的陪伴，不断的尝试突破。
