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作者 | 锦西

配图 | 来源网络

这个教师节不知道有多少老师开始胆战心惊！

以前的教师节，是一个充满感恩的节日，然而，自从“送礼成风”之后，让一个原本纯粹而神圣的职业被玷污了。

这两天网络上发生的一些新闻，的确让我们对教师这个职业有不同的看法。

合肥一家长做局拍老师收五粮液；又一教师举着牛奶让学生干杯，没订购牛奶的只能眼巴巴的趴在桌子上。如果说，老师这样的是为了学生好，那我们只能“呵呵”了。

曾几何时，教师被誉为园丁，孩子是花朵。老师的精心培育，才有了成才的孩子。然而，不知道从什么时候开始，不送礼孩子就会被针对，送礼了，永远是笑脸相迎。

据调查显示，有近三成的家长在教师节期间有过送礼的行为，且礼物的价值逐年攀升。一般而言，都有一个潜在的规则，比如送购物卡，一张卡存入三百五百的拿不出手，一般都在一千两千。甚至有家长直接送红包。

面对这些金钱的诱惑，有一部分老师完全是喜闻乐见的。

对于老师而言，这是一种道德的考验。收礼，违背了师德师风。可是不知道有多少老师希望这股风刮的在大一些。

而随着合肥家长做局给老师送礼这件事情的发生，直接将家长与教师之间的复杂矛盾凸显了出来，从而，教师节也演变成了“教师劫”了。而这背后原因便是教育本质的偏离。

开一次学就等于开业。学校、被褥、教辅、牛奶、学生餐、热水、空调等等，都被资本抢夺，学校是其中的受益者，自然不会过多阻拦，核心只有一个，孩子不出事就行。而教育也从培养学生转变为招到更多的学生。这样才会有更多的收益。

这些仅仅是最基本的市场竞争行为，谁能收揽到更多的学生，学校就成了更大的市场，这也许就是为什么，不管高考你考多少分都能上大学的原因。而招生也从此刻成了“招财”了。

而给教师送礼完全是另外一回事。

不少家长送礼的原因无外乎三点：

其一、别的家长都送礼，自己不送，担心孩子被针对。家长对孩子都寄予厚望，总是担心老师对孩子的关注不够，或者对教师产生误解，解决孩子不被关注，是因为没送礼。

其二、教育责任界定过于模糊，送礼只求一个好态度。现在做家长的太难了，孩子的学习不参与，一些老师会说家长不负责。孩子的作业要家长来批，老师却在家里玩手机。如果送礼，当出现问题时，老师和家长说话的语气完全不一样。

其三、不想支出更多的成本，讨好老师就是节省成本。在很多决策上，一个孩子不参与就会出现各种问题，做家长的在孩子学习上的支持真的太多了。总结下来，倒不如把老师维护好，其他的支出能避免的自然就避免了。

当教育被市场化，孩子不再是花朵，而是一个市场的载体。学校以牺牲教育质量为代价，追求更高的利润。教师自然也成了一种“业务员”的存在。

所以，当合肥家长做局送老师五粮液的时候，网络上没有太多指责家长的声音，更多的是在观察，这件事情会有一个什么样的结果。

可能，从此以后，教师节真的成为 “教师劫”了。