看过《年少日记》，就明白卓亦谦为什么得奖

电影:《年少日记》 导演兼编剧卓亦谦从一开始就在不经意间悄悄“误导”着银幕前的观众，依靠各种透露出的信息和严谨的剪辑，让观众在不知情的情况下落入主创埋下的“陷阱”，而当答案突然揭晓时的情感冲击力还是非常强烈的。 这种误导的方式，有这么几点。首先强调写日记的人是郑有杰，在当下的时间线里，郑老师在调查是谁写的遗书，同时闪回往昔岁月里那个不开心的少年。因为镜头和主观视角大部分都给了郑有杰，我们自然认为是成年后的郑有杰在回忆他自己。 特别是成年的郑老师找出日记来读，更像是翻开不想面对的往事。一个特别明显的误导是，当郑有杰和教钢琴的陈老师聊天时，他说自己未来想当一个好老师，对方也温暖地回应和鼓励了他。而教师这个职业，更让我们坚信眼前的人是成年后的郑有杰。 当少年郑有杰的遗像出现的时候，观众才恍然大悟，这个故事是活在哥哥当年跳楼阴影里的弟弟郑有俊的回忆。郑有俊之所以如此难过，不仅仅是想念死去的哥哥，更是因为曾经的自己，从来没有关心过这个被深深伤害的哥哥。因为父母的态度，让成绩优秀的他也瞧不起郑有杰。 对日记这个常见的生活道具的使用，也是本片的加分项。这一点表现在郑有俊续写日记这个行为上。具体说不是写日记，而是把自己不愿说出的埋在心里很久的心里话写下来，让日记成为自己疏导情绪的出口，并把日记本交给自己亏欠的前妻林雪儿。写下感受是与自己的一种和解。同样的另一份和解，是和父亲之间的对话。面对苍老的奄奄一息的父亲，有俊也放下多年的怨恨，听对方最后的表达。 当郑自雄说自己想不起有杰的脸，并痛哭地表达自己的愧疚之情时，郑有俊也终于敞开心扉，表达了自己多年的不安与难过，说出了不知何时才有可能倾诉的那些心底之痛。解开自己的心结之后，郑有俊的使命感更加强烈，他要成为学生们的倾诉对象和心灵伙伴，希望能够帮助那些不开心的孩子们逐渐走进属于自己的阳光里。 结尾，捧花在天台与童年时期的哥哥对视，是很温柔的和解方式。这也让我们想起片头卓亦谦的小心思。本来展现的是郑有杰跳下楼，片刻之后，我们看到他只是跳到天台前面的房檐上，没有真的跳楼。而看过电影之后，我们知道郑有杰还是跳了下去，导演只是不希望观众从一上来就被剧透，也不希望一上来就带来这么残酷的意象。