有些人就是天生吃教育这碗饭

如果曾经淋过雨的人，现在成为了可以为他人撑伞的人，是不是也许会有新的可能出现？ 我最近常常在一个中式教育的tag下看见许多从师范毕业，开始步入教师岗位的00后年轻教师分享自己的教育经验。一位老师在期中考试以后在家长群里强调，说孩子们很辛苦，每天晚上上将近4个小时的晚自修，6：30不到就在教室里站着早读。她希望家长也能为孩子们设身处地地想想，而不是纠结一张考卷上的分数。 有人说，“00后老师上岗，教的第一批学生是年少的自己。” “生命本就是一场穿透黑暗的白色飞行。是一束光，擦过黑暗，然后消失。”人的一生如花火，何其短暂，但教师却是陪伴每一个人走过人生最重要的历程的人。 而一个好的老师，他之于学生的意义，应当是让孩子们能够踩在潮湿的、柔软的土壤中向前走路，哪怕不那么轻松，至少感到自在。若是榜上无名，也并不代表脚下无路。教书与育人，同样重要。 中式教育这个tag里，还有一位名为姚老师的用户。在他们所写的关于新中式教育的动态下，我似乎总有一种感觉，当我们在夸赞一个老师，说如果自己上学时也能遇见这样的老师的时候，我们在惋惜的，到底是什么呢？ 是「看见」。是一种真正平视着的尊重与理解。至少，在他们的故事里，「唯成绩论」这件事，似乎已经不再是最为重要的事了。 学生故事的结尾，是那个男孩在毕业那天对姚老师说的一句话，他说：“在你看到我好的那一刻，我就拼命的向前跑，没有再回头。” 这个学生并没有因为她的「看见」，就在姚老师的叙事里成为了《垫底辣妹》那样一飞冲天考上名牌大学的学生。在她的故事里，她所在意的，是他逐渐合群，逐渐不在老师的课堂上捣乱，逐渐开始和同学友好相处，也渐渐地远离网络热梗。 这些事让他的成绩更好了吗？——也许更好了，但也许真的也有比成绩更重要的事。在成为一个成绩优异的人以前，至少，她更希望他能成为一个「普通人」，一个健康的、快乐的，有着普通的合群的校园生活的学生。 这似乎也正是过去的中式教育所真正欠缺的，在成绩之外，一个人作为人本身的生命体验，却似乎从未被主流的视野所重视过。教育本就该是，“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”