开学在即，娃就要升入一年级，与班主任的第[一R]次家访很快就来 👉娃学校已经发了一份书面问卷，从里面已能看出基本的家校沟通思路。 . [一R] 沟通时机 白天？晚上？工作日？周末？ 学校会问家长方便沟通的时间，可根据自身情况回答 ✅但如果从老师角度考虑，更喜欢下午放学接孩子那会面谈，直接方便效率高，很多老师会把它作为专门家校沟通时间段 . [二R]沟通方式 上门家访？电话？发信息？ 从问卷填写结果看，大部分家长选择了电话沟通，班主任也明确通知家访以电话为主 ✅日常沟通方式是：发信息+有紧急事宜时打电话 . [三R]孩子家庭情况 家庭成员构成？父母职业？日常下班时间？谁负责孩子的接送/日常起居？谁主负责孩子的学习教育？平时是否有足够的时间关照孩子的学习？ 这其实是考察学校提倡的家校共育理念 如果条件允许，可以传达给老师： ✅我们是一个重视教育的家庭，父母在孩子的教育上各有分工与侧重，为孩子的教育留有足够的时间与精力，并愿意积极配合学校，家校共育 . [四R]孩子学习情况 ✅根据真实情况客观准确回答，让老师认知清晰且get到重点。 如： -识字量1000以上，有长期阅读习惯，桥梁书自主阅读没有问题 -数学掌握100以内的加减法，会简单乘除概念，有3年思维启蒙基础 -基本掌握拼音，但较长生词书写不够熟练 -英语有初级启蒙基础，单词量300左右，会简单句子，不会书写 . [五R]孩子性格爱好 活波主动型？安静内敛型？爱艺术？爱运动？特长？ ✅尽量有重点有特色，忌泛泛而谈，什么都说了又好像什么都没说 如： -孩子性格外向主动，表达能力强喜欢聊天，喜欢组织小朋友们一起游戏 -爱运动，跳绳能连续120个以上，会熟练轮滑，练习了半年网球，体操过了2级 -爱科学，看过很多科普绘本，做了很多科学模型 -如果孩子有其他爱好/作品，有条件也可以展示给老师 . [六R]面对孩子间矛盾，家长态度？ 这个问题很敏感。 我的态度是：给孩子事先制定处事方式与规则，孩子之间小冲突尽量自己解决，解决不了再找老师家长，让孩子在真实的人群生态中学习社会交往 ✅多一点宽容与互信，别让大家都成惊弓之鸟，家长孩子学校都轻松 . 你家娃开学准备好了吗？ 作为一年级小学生家长，才刚站在起点上， 为人父母不易，咱们一起陪伴前行~