上了小学以后，有这么五个公认的学习方法一定要让孩子知道，虽然名字听起来有一些高大上，但真要是培养孩子用了，那效果真的是肉眼可见的提高。 第一个就是费曼学习法，是一种用输出反过来强化输入的一种学习方法。就是孩子在学习的过程中得学会把自己当老师，你比如孩子在整理数学错题的时候，可以面对父母或者是自己把整个这个题像老师一样把这个过程一边写出来一边讲出来，这个过程一定要让家长或者是自己能听明白，只有这样才说明你真的懂了，要不然很多孩子就知道应该这样算，但是基于什么原因就不清楚了，所以这样哪里要是有卡顿就证明哪里有问题，从而及时得做到解决做到问题不过夜。再有就是在文科预习的时候，文章中的每一个段落或者是某一句它这样写有什么用意，你也需要站在老师的立场怎么样的讲出来，让像家长这样的听众能听明白是反映出文章的中心思想的，只有别人听明白了，才证明你也明白了。 第二个就是艾宾浩斯记忆法，人的这个记忆遗忘都是先快后慢的，如果你前几天不及时的对知识进行复盘，那当时的瞬间记忆内容都会被遗忘的。所以在学习完知识之后尤其是一些记忆性的内容可以在第二天，第五天，一周，一个月大致这几个时间节点进行复习和自测来完善自己曾经记忆的内容，经过这几次的复盘最后才会知识深深的印在自己的脑海里，这里边重点提一下就是背单词和课文古诗词用这个方法非常有效。 第三个就是番茄时钟法，这个方法的大概意思就是做事情尤其是学习的时候一定要专注，可以定一个闹钟，在闹钟没响之前就专心的干一件事，毕竟人的精力是有限的，尤其是学习的时候如果总是三心二意被一些事情所干扰那效果肯定会非常低的。建议孩子平时根据各科作业或者练习定一个常规时间的闹钟，这个期间不允许离开座位，直到闹钟响起前都要只做这一件事情，闹钟响完后休息10分钟然后进行下一个闹钟的设定从而达到专注下一科的目的。 第四个就是海马体记忆法，人在入睡之后大脑的海绵体孩子工作，如果在睡前我们学了一些知识在你入睡后海马体对知识还会进行加工处理，如果你在第二天起床后在复习一下睡前学会的知识就会达到事半功倍的效果，这个是非常高效的记忆方法，大家可以试一试。 第五个就是提问式学习方法。很多孩子在预习或者是听老师讲课的时候只习惯被动的输入，从来没有想过自己要提出问题，把一些知识进行延伸延展从而把知识学的更活。你比如预习长方形的时候有这样的特点，那么就要敢于问自己或者老师正方形是不是也有这样的特性，这个就是由被动学习向主动学习的转变。 以上这五个学习方法要是从小培养好孩子正确的运用，每一个学习方法都能帮你提好几分，要是现在还没有用这些学习方法的就赶紧行动起来吧！