【各位网友来评评理，我们这些老师该怎么上课呢？】 最早的时候，国家提倡学生德智体美劳全面发展，我们各科老师各司其职，这没什么问题。 后来，国家又提出“素质教育”的口号，我们还没完全搞清楚如何提高学生综合素质，课堂教学又变成了三维目标——知识与技能、过程与方法，情感态度与价值观。 我们想：这可能是素质教育的具体化，还是踏踏实实上课吧！ 接着，又要求我们在课堂上进行学科德育渗透。我们觉得教师教书育人，要重视学生的德育，这样提倡也合情合理。 后来，又让我们在学科中渗透创新，我们就有点儿迷茫了，三维目标还没完全掌握，课堂上怎么创新，需要创新什么呢？ 还没等我们反应过来，各种各样的教学模式、教学流派就接踵而至，什么“371”、“336”、“五段教学法”、“先学后教”等等，可是我们自己的模式还没搞清楚呢！ 紧接着，翻转课堂、慕课、交互式学习、项目式学习，小组合作学习等新式教学方法又来了，把我们搞得晕头转向。 还没等我们喘口气儿，大单元教学、学习任务群、语文核心素养等培训，又搞得轰轰烈烈。 这些教学理念在课堂上都呈现出来，可是我们每节课只有40分钟，还要面对班里50多个学生，老师们真的不知道该怎么教了。 以上这些现象，还不包括教学教研以外那些事情，更别提现在的学生有多难管理，家长动不动就投诉、举报老师，网上还有很多喷子指责我们教师群体。 您说，我们该怎么办呢？ #教育真谛何在# #教师无奈# #教育听我说# #教师的糟心事# #教师# #教育那些事#