从老师对学生做错题的态度，看教育对拔尖创新人才培养的关键作用。 伟大的创新，经过一次实验就成功的案例不多，必经千百次试错的过程。关键是创新者要能从错误中找到问题的根源，并且有纠正错误的能力。 那么从错误中找根源，想办法去纠正，就是创新人才的必备品格和关键能力。 我们的教师在培养学生的时候，就要着力培养这种关键能力。由此看，学生的一道题做错了，老师只是进行一个判断，让学生改正过来，培养拔尖创新人才的意识就不强，应该培养学生分析产生问题的原因，然后纠正错误。 这种培养拔尖创新人才细节的累积，才能产生拔尖创新人才产生的肥沃土壤。