公开课上，教师终于发飙了，太累了 一学校昨天下午教研活动，数学李老师正在上课，突然发飙，把书一摔，说老子不上了。听课的人只好站起来准备离开，可当听课领导和老师正要离开时，李老师又拉住校长不准走，说你们不是喜欢听公开课吗？走啥子哇。当时把听课老师吓得不轻，一个个的赶忙溜走了。 李老师今年29岁，小孩子刚好两岁多，今年秋季刚好从乡镇学校考调进城，现在教两个班的小学数学，将近100名学生，感到工作压力大，加上学校今年实行课改过关检验，一轮一轮的上公开课，听说这期已经上了五次公开课了，一次次不过关，压力实在太大了，今天实在绷不住了。加上听课领导和教师，又在后面议论纷纷，以为这次又过不了课改检测关，所以当场发飙。 启示：学校在进行教学改革的过程中，采取措施提升教学水平，本身没有问题，但一定要采取等一等，不要过急，老师和学生一样，有优生也有中差生。管理者千万不能一刀切，齐步走，要允许有些老师慢点。不要给教师过大的压力，我相信李老师还是想课改，只是自己怎么做都达不到课改的要求，这下终于崩溃了。
一帮不教学的傻逼，指导一线老师上课，结果可想而知
搞得上课跟时装表演一样。
教师资格证是证明什么的呢？师范类又是学些什么的呢？如果师范类学会如何上好课，教师资格证发证方也印证了此人确实能上好课，那么后面的听课、磨课、公开课、教师全员培训、继续教育是何目的？怀疑老师的能力？那师范类学校和教师资格证认证方起到什么作用呢？
搞得这些公开课在实际教学中没什么用。
讨厌什么公开课可以理解！但上课时突然发飙素质肯定有问题！把孩子交给这样的老师我不放心！能力强的老师不管上什么课，都不会在课堂上使性子！自己情绪都无法掌控不适合当教师！
怎么叫不过关？这闹呢？
课改检测是什么鬼，，他们的天天课改，，也没见改出什么好东西，，反正就是要你改，，依据也没有，标准也没有，，想一出是一出，，，
以前我们校长突击检察听课，听后还给我大大地点赞，公开课没必要演，花太多没必要的时间内耗自己，浪费时间。
老师以后很多会完蛋的，出生人口那么少，老师那么多，教谁啊？
现在的小学生，也就几岁，把头发染得像个白发魔女一样。。。
还搞公开课，老师都想发火了。
现在的领导基本上都没上过课。
真？假？
以成绩说话，即使是公开课，你平时怎么上就怎么上呗，干嘛发脾气，难道你平时上课水平不怎样吗？
上公开课能这样干，我也是无语了！老孙我在带高三时都会主动义务的去上公开课！基本上都是针对近期考试中所涉及内容进行研究，主要是与同行共同交流研讨，目的是提高整体教学能力。
都是形式主义，被评为优的公开课往往就是效果最差的。