数学好成绩绝大部分是父母帮出来的，中等生也可以快速实现弯道超车，三周养出自律娃。 父母的有效行为体现在哪些方面？ 在小学阶段刷题是非常有效的，只是需要家长在陪伴孩子刷题的过程当中，重视孩子数学学习的方法以及习惯，这样就能很好的进行有效刷题，但孩子的数学学习方法和习惯有所改善时，分数的话自然会达到一个理想的状态。 到了初中数学我们会发现刷题效果甚微，而且错误的刷题只会增加孩子的挫败感，为什么做了这么多题，分数还是很差？这时候家长应该通过什么样的方式，有效的辅助孩子数学提升呢？ 初中数学分数不理想的孩子，其中50%是因为基础知识体系有问题。目前大部分学校教学的知识是非常零散的，所以很多孩子大脑中根本没有知识框架，你一个问题就可以把他撂倒，比如你可以问某个章节的概念，常考题型，或者让他讲一下这个章节学了什么，绝对一问一个不吱声，半天也说不出个所以然。那我们试想一下孩子每个章节学了什么，考什么都稀里糊涂，分数怎么可能会很高？ 所以我们家长要为孩子建立完整的知识体系，初中数学也就264个考点，无论你是压轴题还是辅助线，都是从考点衍生出来的，我花了三年的时间总结出来了这套约200页的考点表格，孩子一边做题一边去查看参照，把各个章节的考点烂熟于心，这样的学习就会有清晰的知识框架，越学越通透，走上坡路（我不是专业卖书哈，这是我的内部学员资料，如果你真的认可我的理念的话，也可以买一本回去用，因为依靠孩子自己总结没戏）。 还有50%的学生在审题方法上是有欠缺的，经常性的会做的题出错、难题没有思路，压轴题甚至看都不看一眼就放弃，都是因为错误的审题方式，错误的时间分配，总想看看就能出答案。 任何一道数学题都是由若干个条件组成的，简单的题1-2个条件，复杂的题3-8个条件，很多孩子只能想到这个条件本身，试问如果考题就只是考这些表面的条件，那何谈难度？何谈拉开差距？压轴题考察的就是孩子深度思考和环环相扣的逻辑分析能力，我们把每个重要的常考条件都总结成了关键词，一对一带着孩子进行强化训练，当遇到任何一个条件，孩子的联想愈加丰富的时候，难题也就不再是难题了。 如果你的孩子数学学习也存在多种多样的问题，需要进行学习方法的纠正，学习习惯的培养，又认可我的理念可以加入陪跑计划，参与每日打卡。其实就是要通过每天持之以恒的训练帮助孩子去纠正错误的学习方法。让数学学习变得高效有趣，那就让孩子在这个过程中获得成就感！