我外甥女是名定向师范生，高考512分，毕业后被分配到偏远乡村学校任教，至少六年才能调动，这让她后悔不已，表面上看，定向师范生解决了就业问题，不用像其他同学那样四处奔波找工作，可实际情况却远比她想象的残酷 每月到手的工资不到3500元，扣除五险一金后更是少得可怜，一年下来也就这点收入，这在如今物价飞涨的社会，根本无法维持一个体面的生活，更别说个人发展和未来的规划了，更重要的是，这六年，她要在一个与世隔绝的乡村里度过，这里没有城市的繁华，没有便捷的交通，生活配套设施差，就连人际关系也难以建立 这六年，不仅仅是职业生涯的磨练，更是她青春年华的消逝，她错过了在城市里学习、进步、发展的机会；错过了和同龄人一起感受都市生活，扩展社交圈，提升自身竞争力的机会，最让她担忧的，还是未来的婚姻大事，在农村，找到合适的伴侣本来就难，这六年，她不仅要面对工作压力，还要承受巨大的情感压力，她甚至害怕，这六年会让她错过人生中最重要的选择，影响她未来的幸福 单靠经济上的激励和服务年限的限制，已经很难留住人才了，现在的年轻人，不仅看重稳定，更看重个人发展、职业规划和生活品质，低廉的薪资和漫长的服务期，只会让年轻人望而却步，甚至产生抵触情绪，这就好比用一根绳子捆着优秀的人才，让他们无法自由发展，最终适得其反，无法真正吸引到优秀人才，更谈不上提升农村教育水平了 外甥女的选择，其实也反映了当下社会，年轻人择业观的变化，稳定和高薪，个人发展和生活品质，这些都成了年轻人需要权衡的因素，我们不能简单地去批评她当初的选择，也不能简单地评价这个政策的好坏，更重要的是，我们应该思考，如何才能在保障农村教育资源的真正吸引和留住人才，或许，我们可以从提高薪资待遇，改善乡村教师的生活条件，提供更多的职业发展机会入手，让乡村教师更有归属感，更有尊严 只有这样，才能让“奉献”不再只是一句空话，才能真正实现乡村教育的可持续发展，让更多年轻人愿意投身到乡村教育事业，让农村的孩子们也能享受到高质量的教育，这不仅是对乡村教师的尊重，也是对国家未来教育发展负责的态度，而这，也需要政策的不断改进和完善，才能让“奉献”真正成为一种双赢的选择