年轻老师要如何提高教学质量? 首先解读明白学科课程标准，明确育人目标，学科素养目标。 第二，发现教学问题，分析学生知识能力状态卡点。 第三，选择教学理论和他人经验，指导自己的破解问题的方法。 第四，精心设计教学内容步骤流程，想清楚自己为什么这样选内容方法和步骤，即设计意图，是否指向教学目标。 第五，课堂实践、激活思维，师生动态生成，双向赋能。 第六，课后反思，批注优化点。 关键在于持之以恒，学习、研究、实践、创新。 我是正高级教师、特级教师、研究员丘小云，站了25年中学语文讲台，17年名师培养讲台。以42年之心血独创了破解语言沙漠化的绝学，语言模仿创新法，以降沙六步，按下语言沙漠变绿洲的启动键。 这独创的“降沙六步法〞的课，曾被省教育厅、省电教馆、省教科院，录成课全国发行，现在又更新迭代了十多年。 丘老师坚持研究实践，创新能力得到持续的发展。 2024年11月28日她运用此法，写出了让自己意想不到的绝妙佳句。 她根据阿基米德的原句：“给我一个支点，我能撬动地球”，从物理学、哲学、宇宙观角度，进行深度解析。 忽然灵光一现，写出了仿写句：给我一束光，我将照亮整个宇宙。 丘老师花了42年研究语文融合课程，花了25年研究提升学生综合素等，花了17年的时间研究幸福力，花了10年研究媒介与信息素养，花了3年研究国际理解素养，使独创的丘小云读写课程不断更新迭代优化，用阅读，建构语言，启迪思维，凝炼思想，润养身心灵，点亮幸福。所以课程名“文启心”诞生。 学科提升秘籍 教学效率提高 教师必读干货 新教材教学策略 @丘小云读写 @头条教育
