小学阶段不重视精读，孩子将错失多少机会？家长必看！ 小学阶段呀，就像给孩子学习打地基的关键期，而精读在这当中起着举足轻重的作用呢。要是忽视了精读，孩子可就错失不少难得的好机会啦，咱来仔细瞧瞧。 其一，先说积累语文知识这块儿吧。 精读就好比一把神奇的小刷子，能把字词知识刷得清清楚楚。像读《日月潭》那篇课文，“隐隐约约”“风光秀丽” 这些词，精读时孩子会认真琢磨含义、用法，还能学着在自己说话、写作文里用起来，语法规则也能跟着弄明白。可要是不精读，字词就学得模模糊糊，语文基础哪能牢固呀，这往后学习不就像在摇摇晃晃的地基上盖房子嘛，多不稳当呀！ 其二，再讲讲阅读理解能力提升的机会。 随着年级升高，语文里阅读理解的难度蹭蹭往上涨。精读呢，能带着孩子跟文章来一场深度 “对话”。就拿《狐假虎威》来说，精读的孩子会去思考狐狸为啥能骗到老虎呀，文章又是怎么一步步把这个故事讲清楚的，这样就能把文章吃透，考试时答题自然又快又准。但要是不精读，读文章就跟看个热闹似的，一知半解，到做题的时候就抓瞎了，阅读理解能力啥时候才能提高呢？ 其三，还有锻炼思维的机会也不能忽视呀。 精读的时候，孩子得动脑子琢磨事儿，像读科普类文章，得归纳主要内容，分析里面的道理，这就是在锻炼归纳、分析这些思维能力呢。要是不精读，孩子想问题就容易浮在表面，想得简单、片面，这在学习和生活里可都要吃亏的呀。 最后就是写作水平提高的机会了。精读就像个写作 “百宝箱”，孩子能从好文章里挖出各种宝贝，用到自己作文里。写《我的好朋友》时，精读多的孩子能学人家开头怎么吸引人，中间怎么把事儿讲得有意思，结尾怎么让人印象深刻，好词好句也能顺手拈来。可要是不精读，作文写出来往往平淡无奇，没什么亮点，多让人头疼啊！ 深圳的一位妈妈分享：要知道语文学习重在日积月累，小学阶段就得把根基扎牢，这样孩子到高年级才不会因成绩下滑等情况发愁，能在学习路上稳步前进。   所以从孩子三年级开始，每天让孩子花30分钟精读做批注，先大声读文章练语感，阅读时做批注练思维，再记好词好句，写作文就容易多了。这30分钟让孩子语文学习进步明显。   坚持 1 年，孩子精读批注了360多篇美文，效果显著，阅读速度、理解能力提升了，语文成绩也提高了。如今孩子刚升五年级，就稳坐全班第一，成了同学们眼中的 “小学霸”，同学们都纷纷效仿！ 一起精读打卡学习请留言：参加，年级！