中国教育最大的成功是啥？主要是不愚民，公正客观地展示历史、社会、世界的真相与本质，甚至教给大家一套解决问题的办法。公知不在此列，它们是从学校出来以后学歪的，是心里憋坏所导致的。 公知是坏，还有一类人则是蠢，道听途说一些东西，从不去查证，可能一年都难得百度几回，却喜欢阴阳怪气，显得大伙皆浊他独清似的。既不摆事实，也不讲道理，就是单纯的情绪输出。 这类人基本只知自媒体，不知有书报，天天愤世嫉俗。其实，我当年混铁血也很愤青，但我极少跟人抬杠，而是研究各类武器装备、部队编制和历史恩怨等，然后写军事架空小说，写如何打穿三大岛链，意淫在夏威夷签署停战协议。 对比过去，现在的杠精素质下降得不是一星半点。我有时候看大头鹰直播，那些跑出来跟大头鹰对线的杠精，哪怕只是听他们讲话，我都尬得能从鼻孔里抠出三室两厅，连特么九年制义务教育半成品都算不上。 关键是菜而不自知，还人菜瘾大，老是奋力争取丢人现眼的机会。算了，不说他们了，说语文。“语”是口头语，“文”是书面言，主要是装上相同的操作系统，便于大伙书同文和行同伦，而不是单纯的土炮。 比如春天来了，桃花开了，吃货可以想到“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，舔狗可以想到“去年今日此门中，人面桃花相映红”；文青可以想到“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”……而不是简单的一句：握草，美翻了！ 用最小的成本，教会大伙识文断字，并把几千年的传统文化精华传递给大伙，培养我们的人文精神，建立价值观、人生观和世界观。学完这些，我们就会从骨子里变成真正的中国人。 当年读书，古诗二首最易背诵，合辙押韵，简单好记。最难背的是文言文，《出师表》长得让人抑郁，《岳阳楼记》到处生僻字，还有《孔雀东南飞》《琵琶行》《木兰辞》……没一个好惹的。 多年以后回想，才真正明白语文教育的牛逼，只要接受完九年义务教育，你的胸怀、格局和方法论，就足以应对纷纷扰扰的世界。 一是教大伙如何去爱，“山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝。”爱就要爱得轰轰烈烈。“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”真正相爱的人要至死不渝。“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。”婚前美得像桃花，婚后就要撸起袖子加油干，把日子过红火。 二是教大伙如何去学。子曰：“学而时习之，不亦说乎”，要经常复习和实践。“三人行，必有我师”，不要老是吹牛逼，要谦虚低调，不耻下问。“爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。”连怎么请家教都说了。 三是教大伙如何去看。“会当凌绝顶，一览众山小。”站得高才能看得远、想得透；“江山代有才人出，各领风骚数百年。”历史的车轮滚滚向前的，不要不甘心；“射人先射马，擒贼先擒王。”要懂得抓重点，揪主要矛盾。 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。”杨慎一首《临江仙·滚滚长江东逝水》把世间道理说尽，说穿了就四个字——看开一点！ 其实，语文课本还充分展示了古代社会的阶级和贫富差距问题。让杜甫和白居易等人带着大伙认知社会，对社会的残忍有一个最基本的清醒认知。 《春望》：“国破山河在，城春草木深……烽火连三月，家书抵万金……”杜甫早在1200多年前就讲清楚了这个道理：没有大国崛起，就没有小民尊严。 《石壕吏》：“暮投石壕村，有吏夜捉人……听妇前致词，三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣……”战争从来都是残酷的，对普通人尤其残酷，可以对照一下乌克兰强制征兵。 《茅屋为秋风所破歌》：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅……安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜……”唐天宝年间，城市化率虽然只有20.8%，但依然面临高房价，由此可见高房价是个历史问题。 此外，还有“陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦”“遍身罗绮者，不是养蚕人”“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”“兴，百姓苦；亡，百姓苦”……长太息以掩涕兮，哀民生之多艰，这就是很多人一生的命运。 所以，我们的教育没有丝毫隐瞒，不愚民昧民，而是在青春少年时期，就向大伙展示了人世间的美好与残酷，咋办呢？这就得说到中学教育阶段非常重磅的一篇文言文了——《陈涉世家》。 “嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”“当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。”明确无误的告诉大伙，当世界不公时，就反他娘的。 至于具体咋反？认真学习领悟历史课和政治课，肯定会深有体会。这就是中国教育的牛逼之处，语文+历史+政治=屠龙术。乾坤未定时，你我皆是黑马；胜负未分时，你我皆可能！
北风飘雪
这个观点好，以前倒还真未意识到！