都说江苏教育卷，能卷到什么程度，大家可能想象不到。 我的印象中，70后、80后上小学的时候，大部分同学都是在60分上下游走，能上80分的就是优，能上90分的就是天才了。 当然，我上学是在湖北。湖北的教育比起江苏来，那是没法比的，一个天上，一个半空吧！地上还不至于。我不知道，80年代、90年代的江苏，那个时候是不是也这么卷？真也这么牛？小学90以下就会被批评了。我们那个时候，如果能考上80分，那是要奖励的，父母能拿着试卷，跑一个村子炫耀； 要是能考90分以上，那简直就是祖上冒烟了，那是要祭祖的。 我有个班长，几乎从一年级到六年级都是年级第一，最高也才考90分，但那也是神一样的存在了，十里八村提起她的名字，无不竖大拇指；父母 走到哪，脸上都带光。 我之前教学时，是在湖北，小学和初中。那个时候的学生，水平已经提高很多了，一个班上几十名学生，偶尔有几个不及格的，平均在70左右是最多的，80分十几个，90分的几个，那是2000年。 到了2010年，我到了江苏。儿子上了小学，我才见识到江苏教育的厉害。当然，这也分学校。 我儿子所在的学校是市里一所不错的小学，老师比较负责，水平也很高。我儿子的成绩基本上能保持在前三到五。所以平时考试，只要低于90，我们就会觉得非常诧异。低于95，算是重大失误。低于85好像几乎没有过的事。全班同学，只要低于85的，基本上都算是差生了，要被老师重点关注的。 当然，并不是所有江苏的学生都好，比如我所教的学生中，有那么两所学校，就非常不理想。据说，不及格的孩子很多。老师不敢管学生，怕投诉；差的基本上都是放弃的。 我是特别喜欢教差生的。为什么喜欢教差生，主要是很容易出成绩。一个不及格的孩子，教到及格是很容易的，从40分提到60分也很容易的。无非就是把基础知识反复巩固，直到你吐，他也吐就行了。当然这里面有技巧的，首先是要给孩子信心，让他知道自己并不是天生的差，不是天生的智商不行，只要努力，就一定会比别人强。 所以，我不明白，为什么一个老师不喜欢差生，总是喜欢些优等生，这其实是不合理的，也是不公平的。 但不管是好的学校，还是差的学校，我觉得整体而言，江苏的教育确实是卷，你不服都不行的。其实不光光是家长卷，更主要的是学校卷。学校也是没有办法，教育局派发任务，任务完不成扣老师绩效，老师自然也就不得不卷了。 学生卷的程度，和学校的教育水平是有很大关系的。所以，有人说了，学区这个东西是非常合理的，真的是一分价钱一分货。毕竟环境可以决定很多东西，也可以改变很多东西。 很多人不屑，觉得学习靠的还是学生自己，靠的是智商。其实这个存在很大的误区。同样的孩子，放在不同的学校，结果就截然不同。 我儿子初中毕业之后，进了一所不太理想的高中，与他玩的好的两个，成绩原本和他差不多，但最终人家考的就是比他好。虽然他是以校第一名的成绩考出去的，但是相比之前那些同班在好学校的同学，他就显得逊色多了。 所以环境很重要。 想要孩子成绩好，家长就必须工努力。家长努力干什么？家长努力挣钱，一是看哪个学区好，往哪买房；二是看那个培训机构好，把孩子往哪塞。 我有几个同事，为了孩子学习成绩，就是提前买房进学区。孩子还在幼儿园的时候就买小学的学区房；上了小学，就立刻买中学的学区房。现在有一个已经被苏外提前录取了。 当然，除了环境，还要自身努力。这两个孩子现在小学的时候，已经开始学奥数，天天在各种各样的培训班转了。你能说，这完全是靠孩子的智商和天赋吗？不是的，大部分成绩好的学生，除了自身原因外，家长的支持和付出起很大的决定性因素。 我儿子上小学时，我们是没有买电视的，平板也没有。回到家，我们基本上是不看电视，不玩电子产品的。家里到处堆 的都是书，我们夫妻每人抱一本书看，陪孩子一起学到深夜。直到上了初中，才买了电视，但还是个摆设。 当然，我儿子并不是学霸。他从小到大说实话，没花过多少钱去补课。补的最多的一科是英语，交了三年的钱，三万元，原本以为有优惠，结果这家机构倒闭，钱卷跑了，最后学了一年半，我们就再也没有补过课了。 但我认识到的家庭里，越是孩子成绩好，补课越是厉害。我还有一个同事，孩子原本就是重点高中的实验班了，成绩还靠前，可还是每周六周日坚持开车跑苏州，请的苏州名师给孩子补课，一补就是三年。想象家长付出的精力和金钱有多少？当然最终考的也好，985名校。 所以说，江苏的卷，江苏的教育好，除了师资力量外，主要还是靠家长的付出。其它省份可能也卷，但其它省份的卷，多数是学校在卷，老师在卷，家长卷的真没这么离谱。 现在，看看苏州招聘老师的条件，清一色985名校毕业生，还不是本科，多是硕博，不乏清北、上交、复旦等名校生，这样卷，学生的成绩能差到哪去呢？