中小学校长，应该“率先”评正高教师职称！ 但不应该占普通老师的“指标”；一占普通老师的“指标”，那么普通老师在晋级正高的路上，就永无出头之日了。 因为正校长晋级正高了，还有四五个副校长；还有几十个中层领导依次排着队； 而且，往往是，不等副校长全部晋级完毕，新的校长、书记已经来了，于是新的一轮晋级又开始了。 如此这般，中层领导晋级正高尚且艰难，对于最基层的普通老师，就是没有熬盼。 所以，上级分配“指标”，一定要明确对象，给校长的就直接给校长，给老师的就直接给老师；不要一忽笼统发给学校，由学校处理，这其实是把指标给了校长了。 回回如此，回回都是校长支配，回回“指标”不会落到地面，回回与基层老师无缘！ （原文截图，若侵权删除） 2025.3.4
