大学文科专业的问题,并不能通过缩减文科招生规模来解决。当前的问题,也不是“文科无用”,而是文科并没有办好或者文科的发展方向走偏了,从师资建设到课程建设,再到培养模式,文科的问题比理工科更严重。走出文科发展困境,要找准文科的问题,比如:现在混得风生水起的“文科教授”都有什么研究成果,他们给大学生怎么上课的,以及大学生怎么对待文科学习、追求的是什么,用人单位对文科毕业生的能力与素质评价如何。
你敢相信吗?“三不敢”教师正在慢慢消耗我们的教育学校领导敢扣老师的绩效工资,
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大学文科专业的问题,并不能通过缩减文科招生规模来解决。当前的问题,也不是“文科无用”,而是文科并没有办好或者文科的发展方向走偏了,从师资建设到课程建设,再到培养模式,文科的问题比理工科更严重。走出文科发展困境,要找准文科的问题,比如:现在混得风生水起的“文科教授”都有什么研究成果,他们给大学生怎么上课的,以及大学生怎么对待文科学习、追求的是什么,用人单位对文科毕业生的能力与素质评价如何。
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