吸引人才,也要拼爹? 如果教育也不能公平,何来人才? 长沙这件事,评论非常激烈,我们不去谈它是否是个例、不去谈“科举制”是多么严格到没落、不去谈“王侯将相宁有种乎”是否是一种现象。 就想问:“教育的初衷是什么?” 世袭、特权?难道《龙生龙、凤生凤》的故事在如今这样文明的社会继续上演么?那么何谈前瞻性、公平性! 但反过来我们能看到,也说明了舆论的畅通进步的表现,公众意识的觉醒,社会治理的决心!
原来以前的大学生活是这样的
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吸引人才,也要拼爹? 如果教育也不能公平,何来人才? 长沙这件事,评论非常激烈,我们不去谈它是否是个例、不去谈“科举制”是多么严格到没落、不去谈“王侯将相宁有种乎”是否是一种现象。 就想问:“教育的初衷是什么?” 世袭、特权?难道《龙生龙、凤生凤》的故事在如今这样文明的社会继续上演么?那么何谈前瞻性、公平性! 但反过来我们能看到,也说明了舆论的畅通进步的表现,公众意识的觉醒,社会治理的决心!
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