1、男孩比女孩高中开窍几率更大，但并不是所有孩子都是如此。

男孩和女孩整体思维能力，相差并不大，但男孩往往两极分化更为明显，即初中特别愚钝的孩子，和高中思维能力突出的孩子，比例都比较高，而女孩更多水平居中。

这就使得初中的区分度和难度，会呈现女孩整体水平更高的情况，而在分流末尾男孩后，高中的男孩整体水平就会更高，黑马和学霸比例也更大。

很多男孩在面临初中不大的难度，往往并没有发全力，而这样的女孩相对较少，使得高中才开窍的男孩更为常见。

2、初中数学思维好的学生，高中更容易成为黑马，但英语成绩决定其只是黑马还是学霸。

高中整正的分化，主要体现在理科思维上，数理化三大理科，往往一通百通，不会就都不会，如果不是依靠培训班的刷题，数学能学的好孩子，高中往往有很大的提升潜力。

但理科思维决定高中的下限区间，而决定其能否更上一层楼的往往是英语学科，相当一部分学生只停留在理科学霸层面，而英语成绩优异的理科学霸，才能成为全科学霸存在。

3、普通初中的孩子更容易高中发力，但两极分化现象也同样明显，投入度提升必不可少。

一个常见的现象，私立初中以及公办的重点初中，虽然中考成绩优异，但进入高中掉队的情况也更常见，这并不是其透支学生的学习潜力，而只是将不具有重点高中实力的学生，推上了重点高中。

而水平一般的初中，学生学习过程中获得助力较少，同等成绩具有更高的含金量，更容易在进入高中，学习强度提升后，成绩也随之提升。

但并不是普通初中的学生，进入重点高中后都会获得成绩提升，大滑坡的情况同样存在，这部分学生也很聪明，但一直保持初中不高的学习投入度，进入不了高中学习所需要的状态。

4、没有补课的孩子，能够升上重点高中，拥有更强的提升空间。

在补课越来越普遍的情况下，不补课的反而成为少数，现在的培训补课大多追求提分，而淡化思维能力提升，越依赖培训，其自主思维能力越容易受到限制。而没有补课的学生，进入高中对于思维有更高要求的情况下，往往能够脱颖而出。