惩戒永远都是最有效的教育手段。 但必须清楚，惩戒只是教育的手段，不是教育的目的。 教育的出发点和归宿点永远都是教育转化，这是教育的核心所在。在教育的过程中，我们应当始终铭记这一真理。对于学生，尤其是那些难管、难教，经常调皮捣乱的特殊学生，老师一定要牢固树立这样一个理念：教育的出发点和归宿点永远都是教育转化，正面激励教育永远都是最好的教育方式，也是最常用的教育方式。 然而，我们必须承认，教育现象是复杂多变的。仅仅依靠正面激励教育手段，显然无法满足教育的全部需求。 在教育的实施过程中，可能会遇到各种各样的问题。有时候，单靠正面激励这种教育手段，在某些棘手的问题面前会显得苍白无力。比如，当学生的错误行为严重影响到他人，且屡教不改时；当学生的行为涉及到原则性问题，需要及时纠正时。 这时候，就不得不采取适当的惩戒。但需要强调的是，惩戒只是教育的一种手段，一种方法，绝非教育的目的。 在以正面激励为主的教育前提下，在某些特定的孩子、特定的事情、特定的时段以及特定的现象中，惩戒或许更为适用，可能会产生更好的教育效果。 但这并不意味着可以随意使用惩戒，惩戒是一门艺术。只有用在恰当时，用在关键时，用在合情合理合法时，才能让孩子心悦诚服，自觉接受。如果使用不当，不仅无法达到教育的目的，反而可能会对学生的身心造成伤害。 无论在何种情况下，我们都要清醒地认识到，惩戒只是教育的辅助手段，我们的最终目的是通过教育，引导学生树立正确的价值观，培养良好的品德和行为习惯，促进他们的全面发展和健康成长。而不是为了惩戒而惩戒，让惩戒偏离了教育的初衷。
