班主任｜开好主题班会应注意6大问题。 大家都知主题班会是班级管理和学生教育的主重要阵地和重要形式。 那么，作为班主任，如何组织开好主题班会，使主题班会发挥好应有的教育作用？ 要想开好主题班会，就要注意以下6个方面的问题。 第一、班会前班主任提前进教室，可对班务工作点评和总结，提出整改的要求，第二天检查落实。不宜揪住一个问题占用班会时段。 第二、充分准备班会，针班级存在问题，灵活贯穿渗透到班会中，力求班会有教育的实效性。 第三、减少或避免班会时批判学生或有意处罚，批评教育学生应该改变一种形式，改换一种方式，选择另一个时间段。 第四、创新主题班会形式，动员鼓励更多学生参与到主题班会过程之中，减少或避免形式单一枯燥，给班会不断注入活力，鼓励学生积极参与。 第五、学困生的教育转化不宜拿到班会时段进行。但很多班主任常常会自觉不自觉的犯一个错误，就是在主题班会上长时间的批评教育个别学困学生，从而导致大量占用主题班会时间，削弱了主题班会的教育功能。 第六、主题班会结束后，班主任的总结和点评时候非常重要的，能起到画龙点睛的作用。班主任的积极参与和点评，能给班会在无形中注入活力。
