希特勒没学过军事，为何军事嗅觉这么灵敏？原来战场就是最好的老师 希特勒打仗厉不厉害没有公认的标准，但根据20世纪一群超级战神和大投机家的个人履历来看，打仗厉害压根不需要你读过军校，只需要你拥有类神经症的人格（成为伟人的充分条件之一）或者强到可以被大脑切片的意志力等与正常人不一样的能力，使你熟悉任何领域都只是时间问题，你就可以成为20世纪上半叶战神之一然后去指挥打仗。 20世纪上半叶的战神具备一种普遍性，最具代表性的就是希特勒、斯大林以及某东方神秘小学老师，他们都是没有读过军校的全才，将他们的方法论延伸到军事领域从而使打仗具备逻辑上的可行性，并在参谋团队和专业人才的配合下做出决策（当然某东方神秘师范生的传记总是使人感到他已经天纵奇才到不需要专业的智库团队）。 你不得不怀疑他们具备一种科学且强力的修身方法，他们仿佛是此世智慧的化身，仿佛他们都获得了黑格尔式的绝对知识从而完满领会了人情世故（是的他们都很会做人），从而也继承了黑格尔那里拿破仑作为马背上的世界精神的形象，在黑格尔那里，大人物在道德伦理上的恶总能间接实现历史上的善，而这些20世纪上半叶涌现出的战神几乎毫无例外都是极其富有争议的人物，他们促成一种独特的审美类型，那就是“黑格尔式伟人”: “黑格尔式伟人”们具备趋向完美的人格和丰沛的知识，担当地上神权（国家-法）的代表，所作所为都被视作与理念上的至善以及正义相关，不过却造成对世间的无情破坏。但这种破坏能够在一种类神学的自洽体系中被转译为无涉价值判断的“历史必然性”，从而带来一种至高的历史无奈感，这种无奈感达及美学，就成为一种审美类型。 而希特勒简直是个中翘楚，为这种艺术形象提供了大量素材，只不过他失败了而已。 这些在20世纪上半叶担当全能领袖式人物的传记具备一种普适性，他们都被描绘的很幽默，以此作为他们富有人情味的逸闻趣事，就像人们看日本战国时的名将言行录一样。这种幽默其实是一种从容感，毕竟当你肆无忌惮拿任何东西开玩笑，甚至敢拿自己的挫折和别人讳莫如深的东西开玩笑时，足以证明你沾点幽默。时至今日，在巴布新几内亚一些部落里，人们认为一个男人真正成年且可堪大任的标志就是成长出独一无二的幽默感，按照这个成年标准就足够让95%的男人都退回未成年，剩下5%具备独一无二幽默感的男人里也往往只有1%能成为大人物，他们在早年都需要先当一段时期石原莞尔式的人物（这是哪位无名之辈？），因而看他们早年时的经历就能多少看出他们是大人物，既然题目里说到希特勒，那么就以希特勒为例: 1900年9月，阿道夫进入林茨公立真实学校一年级。他不喜欢从乡村学校到城市里的大型外国学校的转变。吸引他的是从家到学校6公里长的路。从那时起，他开始只学习他喜欢的东西——历史、地理，尤其是绘画。由于物理和数学不及格，他在一所真正的学校一年级读了第二年1904年秋天，他申请重考，并承诺四年级时会去另一所学校[ 10 ]。希特勒的老师之一爱德华·休默 (Eduard Huemer) 在 1923 年 12 月回忆道：“他无疑是有天赋的，尽管他是片面的。他几乎不知道如何控制自己，被认为是固执、任性、任性、脾气暴躁，当然，他很难融入学校的框架。他也不勤奋。”根据大量证据，可以得出结论，希特勒在年轻时就表现出明显的精神病特征[ 1905年2月11日，希特勒收到了上半年的证书。仅绘画和体育获得“优秀”成绩；德语、法语、数学、速记 - 不满意；其他科目令人满意[ 10 ]。 类似的事情太多，实际上希特勒的传记浩如烟海，看过的都知道他早年就多少沾点战神。 曼施坦因虽然常常批评说希特勒不乐意了解前线状况，而且对具体的战术规划和局部战役指挥完全是门外汉，但他时常提到说:“元首拥有一种神秘的直觉，使得他能够带领麾下赢得一系列重大胜利” ，鉴于曼施坦因也多少沾点二十世纪战神，所以他对希特勒的认识有一定准确，这种神秘主义的玩意实在是只可意会不可言传的东西，导致曼施坦因只能说这是一种神秘的直觉导致希特勒带领德国人赢得一堆胜利。 众所周知，当元首只需要一种神秘的作为超级战神而先天后天同时修炼达成的直觉，而他底下的普鲁士老登和各种参谋要考虑的就多了。问题完全不在于打仗厉不厉害，因为小胡子已经超出了正常人的范畴，打仗厉不厉害是用来评价历史上那些一般通过指挥官的，而在评价小胡子的打仗能力之前我们不得不先考量一番20世纪超级战神这种普遍背景，之所以这么说， 是因为21世纪我们已经找不到超级战神和大投机家了。 如科耶夫所说，超级战神和大投机家必须与流血斗争相关，如果要召回超级战神，那么你必须在遍布全宇宙之乡下式无聊的当代允诺一种流血式的可怖情境。