《教育强国建设规划纲要（2024－2035年)》有不少亮点
1. 面向中小学生，高中生开始培养国家创新拔尖人才
不过需要警惕和杜绝有人会营造和利用此政策谋取“天才”光环获取家族利益，应该客观评价，平常心看待，不要搞儒家那套全民鸡娃的方式了
2. 开始注重知识的综合贯通能力，尤其是是培养落地的工程师能力，理工，医工，农工结合，培养大国工匠，这是提升了工科地位，也是注重实践精神
其实建议文科一样也应该要注重工程能力，比如文宣，文化领域都还是需要工程能力的，需要科学素养，项目管理和系统分析能力....才能创造优秀的，原创的文化内容和 IP。文科太弱就是工程能力太拉跨....
3. 开始建设其他学科的哲学理论原创，不只是政治领域，这是要求全面开花了
4. 提出了壮大战略科技力量，其中有基础学科和交叉学科突破计划，和提升基础研究组织化程度
5. 提出了建设学习型社会，学习型城市，建设终身学习国家，建设国家开放大学体系，国家老年大学，人人皆学，处处能学，时时可学
这要是建设好，必然会塑造新的国民气象，人们可以终身发展，并且抛弃烟囱式的发展，可以培养更加健全的人格，富有深韵和意义的人生，充分发展每个人的人生价值，并且可以把老年人口增长的劣势转变为深厚的人力资源优势
6. 明确提出了国家教育预算的下限，即不得低于 GDP 的 4%，是个不错的标准
结合我昨天提到的，当下我们正处于新的工业革命前夜，这些政策如果的确落地的好，那的确就会产生一波新的飞跃....非常值得期待，也非常值得大家投身其中做出贡献
当然，建议需要清除过去潜伏在教育领域，科研领域，公共管理领域中的儒家人( Jews )，连根拔起，永世不得进入教育、学术和公共管理领域 ！
不然最多两代之后(30~40年)，必然还会重蹈北宋和明朝覆辙 ！
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