叶剑英元帅八十五岁大寿时，他含泪说：当年，我如果不跟毛主席，我就很平庸。 1897年，叶剑英诞生于广东梅县，原名叶宜伟。家庭条件一般，父亲经营小生意，但家中重视教育，他从小便接受了良好的家庭熏陶。作为客家人，叶家尤其注重子女的教育与品德培养。 年仅七岁时，叶剑英便进入私塾学习，之后又转学至附近的三堡学堂。在那里，叶剑英的求学态度尤为刻苦，课余时常帮助父母做些家务，既锻炼了体力，又培养了他踏实稳重的个性。 在三堡学堂，叶剑英的诗文才华获得了老师的高度评价。尤其是一位李老师的指导，使他在诗词创作上获得了显著进步。 此外，另一位老师则通过讲授新思想，引导叶剑英接触到了孙中山及其革命理念。这些思想深深影响了叶剑英，激发了他对国家命运的关注和改变社会的渴望。 1912年，叶剑英考入梅县东山中学，展现了更为出色的才干。在学校中，叶剑英不仅学业优异，组织能力也极为突出。学校设有军事体育课程，叶剑英在这些训练中往往担任领导角色，展现了他卓越的军事指挥能力。 1917年，叶剑英随父亲前往南洋，拓宽了视野，归国后考入云南讲武堂。讲武堂中，叶剑英受到了日本教官的挑战。通过数月的艰苦训练，他最终战胜了一名擅长刀术的日本教官，获得了对方的佩刀，这一经历也让他更加坚定了要为中国争光的决心。 从讲武堂毕业后，叶剑英开始投身革命，加入了国民党，并参与了粤军。1920年，他在福建担任了粤军见习教官，并在同年向孙中山上书，请缨参与北伐。叶剑英的积极进取获得了孙中山的认同，并被委以重要任务。 1922年，粤军发生了兵变，孙中山被迫上军舰避难，叶剑英毫不犹豫地跟随并参与了与叛军的战斗。此时，他已经是一位非常出色的军官。随着黄埔军校的成立，叶剑英被任命为教授部副主任，并在随后的军务中不断展现其军事才华。 然而，1927年发生的“四·一二”事件改变了叶剑英的命运。面对蒋介石的背叛，叶剑英果断选择与蒋系划清界限，并前往武汉加入了汪精卫领导的武汉国民政府。 在此期间，叶剑英的思想发生了深刻变化，最终在周恩来的引导下加入了中国共产党。为了保密，他暂时未向外界透露身份，而是在第4军内部从事秘密工作。叶剑英早期便敏锐地发现了汪精卫的叛变行为，汪精卫企图借会议解除叶挺和贺龙的兵权。 得知这一消息后，叶剑英迅速通知了叶挺和贺龙，并与他们商讨应对策略，从而确保了南昌起义的顺利进行。同时，在叶剑英的劝说下，张发奎未对起义的部队展开追击，而是选择了带兵前往广州，为起义提供了宝贵的时间。 1928年，叶剑英被组织安排前往苏联进行军事学习，学习内容不仅涉及军事理论，还包括了革命策略等多方面的知识。回国后，叶剑英首先来到上海，开始在周恩来的指导下开展工作，随后进入了江西瑞金，在那里，他第一次与毛主席会面，逐渐成为红军的中坚力量。 在此期间，他担任了红一方面军的参谋长，并在闽赣军区和福建军区等地的重要岗位上工作，参与了红军的“反围剿”斗争，为红军的生存与发展做出了巨大贡献。 抗日战争爆发后，叶剑英在中国共产党内部的影响力逐渐扩大，担任了八路军总参谋长。其后，他被派往南方，协助宣传抗日救国的思想，并与各界爱国力量建立了广泛的联系。 叶剑英的工作不仅限于军事领域，还涵盖了广泛的政治、外交事务。尤其在西安事变后，他协助周恩来与各方展开谈判，成功地推动了和平解决的进程。 解放战争时期，叶剑英与陈毅共同指挥了广东战役，并在解放海南岛的战役中，制定了详细的作战计划，为解放事业的最终胜利奠定了坚实基础。 在长时间的革命生涯中，叶剑英与毛主席的关系一直保持着深厚的友谊。晚年时，叶剑英曾在回忆中感慨，若不是遇到毛主席，他或许会平庸地过一生。在他的眼中，毛主席不仅是革命的领袖，更是中国历史进程中的伟大人物。 叶剑英常常表达对毛主席深深的敬仰与感激，尤其在谈及毛主席的历史地位时，他深情地表示，没有毛主席，就没有今天的中国。 参考资料：李庚辰主编. 《叶剑英卷》 2000
如期而至
陈毅可没有指挥广东战役