房产“绑架”教育，畸形的刚需之痛。如果不是小孩读书要房产，大部人都不会买。这看似简单的一句话，却道出了当下房地产市场与教育资源分配之间千丝万缕又令人无奈的联系，也揭示了房地产市场中一种扭曲的“刚需”现象。 在很多城市，房产已然成为孩子接受优质教育的敲门砖。“学区房”概念盛行，一间老旧狭小、甚至难以满足基本居住需求的房子，只因处于名校学区范围内，便能身价倍增，价格远远超出其实际居住价值。家长们为了孩子能获得更好的教育机会，不得不倾其所有，背负沉重的房贷压力，只为拿下那一套所谓的“学区房”。 这种以房产划分入学资格的方式，表面上看是一种公平的分配机制，按区域就近入学，实则在教育资源不均衡的大背景下，造成了新的不公平。优质教育资源集中在少数区域，使得其他区域的孩子从起跑线上就开始落后。那些无力购买学区房的家庭，即便孩子天赋异禀，也可能因缺乏优质教育资源的滋养而受限。 从房地产市场角度而言，这种与教育挂钩的模式，极大地刺激了房价的非理性上涨。开发商也借此大肆炒作，将“学区房”作为营销噱头，进一步哄抬房价，扰乱了房地产市场的正常秩序。而真正有住房需求的普通民众，却在这场房价与教育资源的博弈中，被挤压得喘不过气来。 教育本应是一项普惠的公共服务，不应被房产所“绑架”。相关部门应致力于教育资源的均衡分配，通过师资轮岗、教育设施建设等举措，缩小不同区域学校之间的差距，让每个孩子都能享受到公平而优质的教育。同时，对于房地产市场，也需加强监管，遏制借“学区房”炒作房价的乱象，让房产回归居住属性，而非成为教育的附属品。只有打破这种房产与教育之间的畸形关联，才能让人们在购房时，真正从自身居住需求出发，而非被孩子读书的需求所“逼迫” 。
