1951年，伟人和女儿李讷的合影，李讷不敢抓小兔子，在伟人的鼓励下尝试拎起兔子耳朵，让人感觉非常温馨的画面。 1951年，新中国成立不久，百废待兴之际，一张毛主席与小女儿李讷的珍贵合影被永远定格在历史的画面中。当时的李讷年仅11岁，正在中南海度过她无忧无虑的童年时光。这张照片中，李讷在父亲的鼓励下小心翼翼地拎起一只小兔子的耳朵，脸上洋溢着既紧张又兴奋的神情，而身旁的毛主席则露出欣慰的笑容，注视着女儿的尝试。 1951年的中南海，对于11岁的李讷来说，既是国家权力中心，也是她成长的家园。作为新中国的掌舵者，毛主席的工作异常繁忙，但他始终珍视与女儿相处的每一刻时光。当公务稍有空隙，毛主席便会放下手中的文件，陪伴他心爱的＂大娃娃＂——这是他对李讷的昵称，而李讷则亲切地称呼父亲为＂小爸爸＂。 在中南海的日常生活中，毛主席常常带李讷散步、讲故事、教她认字，有时还会和她一起玩过家家。工作人员们也都知道，当毛主席工作太久需要休息时，把活泼可爱的李讷带到他的办公室是最有效的方法，因为毛主席总会为女儿放下手头工作，哪怕只是短暂的陪伴。 中南海内，为了给领导人子女创造接触自然的机会，专门辟出了一块区域饲养了一些小动物。这里有温顺的小兔子、活泼的小鸡和漂亮的锦鲤，成为了李讷和其他领导人子女的＂小动物园＂。 对于从小在战争环境中长大的李讷来说，这些可爱的小动物既是新奇的玩伴，也是未知的存在。特别是那些毛茸茸的小兔子，虽然可爱，却因为它们突然的跳动和红红的眼睛让李讷既好奇又有些胆怯，总是不敢直接触摸它们。 毛主席观察到了女儿的这种犹豫不决，在1951年的一个春日午后，当摄影师前来为父女俩拍照留念时，毛主席临时决定将这个教育女儿克服恐惧的机会记录下来。他想通过这个小小的挑战，教会女儿面对未知事物时应有的勇气和态度。 在拍摄前，毛主席先向李讷示范如何正确拎起兔子的耳朵而不伤害它。他的动作轻柔而坚定，向女儿展示即使对待小动物也要有一定的技巧和方法。摄影师的镜头捕捉到了李讷犹豫不决的表情，她既想尝试，又担心自己会弄疼小兔子或者被它突然挣脱吓到。 毛主席没有急于让女儿立刻成功，而是耐心地引导她，告诉她如何缓解紧张情绪，如何正确地拿捏力度。在父亲温和而坚定的鼓励下，李讷最终鼓起勇气，小心翼翼地伸出手，轻轻拎起了小兔子的耳朵。 这一刻，摄影师的快门按下，永远定格了这个充满教育意义和温情的画面：一位伟人不是以国家领导人的身份出现，而是作为一个耐心教导子女的父亲；一个小女孩在父亲的引导下，勇敢地迈出了克服恐惧的一步。这张照片，成为了毛主席与李讷父女关系中最为动人的瞬间之一，也成为了新中国历史上一个温馨而珍贵的记忆。 毛主席对李讷的教育既充满严格要求，又不失父爱的温暖。在学习方面，他要求李讷从小就接触中国古典文学精华，在她仅仅上四年级时，就让她背诵《琵琶行》、《长恨歌》等名篇。当李讷进入五年级，毛主席便鼓励她阅读《红楼梦》，尽管当时有不少同志认为这本书对年幼的李讷来说过于复杂，但毛主席坚持让她在阅读过程中培养判断能力。 毛主席还特别注重培养李讷朴素的生活作风。为防止她产生优越感，他要求李讷不许告诉学校和他人自己父母的名字。在三年困难时期，尽管他能够为女儿提供更好的物质条件，但仍然要求李讷像普通百姓家的孩子一样在学校吃大食堂。 然而，严格之中也不乏温情。小兔子事件正是严格与疼爱相结合的典型例子。毛主席没有强迫李讷立刻克服恐惧，而是通过耐心引导，让她在自己的节奏中学会面对挑战。这种教育方式既体现了对孩子的尊重，又培养了她独立思考和解决问题的能力。 岁月流转，当李讷成年后回忆起这段与小兔子的童年经历，它已经成为了影响她一生的重要记忆。那次在父亲鼓励下战胜恐惧的经历，成为她面对人生挑战时的精神支柱。 在后来李讷工作于《解放军报》担任编辑时，她始终保持着父亲教导的朴素作风。她不坐小车，一年到头都骑着自行车上下班。即使在大雪天，有领导想派车送她，她也婉拒了，表示父亲会不赞成这种特殊待遇。这种坚持，正是源于童年时父亲教给她的生活态度。 李讷曾在接受采访时表示，父亲给她留下的精神财富是无价之宝。她用罗曼·罗兰的话来形容父亲：＂伟人的心灵就像那高山之巅，那里终年狂风大作，云雾满天，可是呼吸却异常的顺畅......＂而那次与小兔子的互动，正是这份精神财富的生动体现。
