大多数选择文科的学生，都是物理化学学不来（实事求是的，选择文科有多少因为爱好），但这些文科生，在选科后虽然数学仍然不如理科生，但差距并不明显。

首先是数理化不同学科的陡坡效应不同。数学的难度是从小学三四年级，初二再到初三，然后高一的坡度式提升，学生有着充足的适应时间。而物理化学的难度，则是从高一开始一步到位。理科思维不足的孩子，更容易在物理和化学学科上，体现出更为明显的差距，

在学科难度特性上，数学的难度体现在理科思维和计算两点，而物化的难度更多体现在理科思维。理科生可以用更充足的学习时间，通过提升计算的熟练度，弥补思维能力不足，而物理化学基于数学的逻辑思维的场景化运用，理科思维能力差距被扩大

理科生选择的物化，相对于文科的历史政治，需要更高的难度和投入度，学生用于数学的学习投入度普遍不如文科生。

在选科学科中，物理化学需要的投入度最大，其次是生物，而历史和政治更接近语文学科特性，更多考验思辨能力，有很大的主观性，文科生可以将更多精力用于数学，而物理和化学学科，同样需要很高的学习投入度，很难将大多数学习事件用于数学。

文科生可以英语花费三成学习时间，其他文科花费两成，而数学投入五成时间学习，但理科生除了语文，其他五门学科都要花费两成学习时间，