好的学习习惯到底是什么？ 小学时候成绩没那么重要，学习习惯是重要的，那么学习习惯到底是什么？ 第一、先写作业 让孩子清楚，作业是自己的本职工作，把喝水，去厕所，吃东西这种琐事先做完马上坐在学习桌开始作业，小学可能没觉得这个习惯有什么，但是到了初中就知道它的意义了，初中作业多，如果先玩再写，很难写完，并且先玩习惯的孩子写作业也不会集中。因为习惯了先玩，说过多遍了：初中基本用不到天赋，是小学的合理延伸，拼基础拼习惯。曾经一个初二妈妈说她家老大初中数学不好，她说小学高年级应用题就不太会。计算也经常出错，谨记：抓住小学！习惯是双刃剑。 第二、不做无效作业 很多孩子看着非常努力，我们得深入看他在努力什么，如果只是摘抄，机械地模仿那没什么意义。成功不是靠盲目地勤奋，不动脑子的努力还是叫停吧，做试卷去做不太会的题，简单的一笔带过。语文的好词好句背会后多用，语文的阅读理解其实就归结为找相同，找到答案中经常用的术语，举例，问环境烘托的作用，就那几点，表达人物悲伤心情，暗示社会环境，推动情节发展等等，再看下具体的使用环境，这样慢慢地总结加上做题，就会找到出题人的思路，注意，考试我们摸索的是出题人的思路。数学刷题一样要总结，错题定期重做。记住三个字：要效率。 第三、学会规划 到初中就会发现时间和效率是第一生产力，而支撑这两个的就是规划，日规划，周规划都做细致，初中最缺的是时间，怎么让时间有效率，就是规划。可以发现，优秀的孩子都善于规划，不会乱七八糟，很简单的一个例子，做过的试卷，有的孩子根本找不到了，更别提重做错题了。小学阶段就这样做起，日规划，周规划做起来，然后一一执行。 第四、看书不跳字 很多孩子题没做对时因为题没读明白，除了理解力外，还有一个问题就是看书跳字，再说实质就是不认真，不认识的字自己乱猜。训练方法：先指读，然后逐渐用眼球的移动来阅读，或者你让他讲给你听，给他备课时间，也就是费曼学习法。学习是延迟满足，不像喝水吃饭那样即时满足，渴了，喝完不渴，饿了吃完不饿。学一天看不出什么变化，但是坚持让学习后劲十足，小孩子缺少耐性这正常，建议：用体育运动来训练孩子的毅力。学习需要有匠人的精益求精精神。 第五 对知识要地毯式扫荡 不要遗留知识点，很多孩子爱拖拉，今天的作业留到后天甚至大后天去完成，这与小学时的习惯是必不可分的，拖拉成性，很有可能积重难返。初中科目多，一下子就能看出小学的习惯如何，语数英一天一清，其他可以一周一整理知识点。这就如同收拾房间，举例，每两天一拖地，地能保持的很好，如果一周一拖，那可想而知？ 其次，预习，上课认真听讲，先复习再作业，刷题总结，定期重做错题，运动，这些也都是小学需要养成的习惯，学习是场马拉松，需要有策略地匀速前进，小初基本涉及不到天赋，家长辅助的力度决定了孩子的成长，大家加油！