一位校长说：不抓成绩，管理就失序，教师就乱教，学生像脱缰野马。 他说：只要学校不抓教学质量不抓成绩，管理就将失序，教师就会随便乱教。 同样，没有成绩牛鼻子牵引，学生的学习态度就更为脱缰的野马，整个学校管理必将处于失序状态。 不搞玄乎的素质教育，勤奋刻苦有成绩是老祖宗给我们传承下来的教书育人最好法宝，只要我当一天校长，就绝对不能丢，国家最终选拔的就应该是这类能吃苦勤奋有成绩的素质人才。 在教育的领域中，成绩的重要性不言而喻。正如一位校长所言：不抓成绩，管理就失序，教师就乱教，学生像脱缰野马。 学校不抓教学质量和成绩，必然导致管理的混乱。没有明确的目标和衡量标准，教师的教学缺乏方向，随意性增加，教学质量无法保障。而学生若没有成绩这一“牛鼻子”的牵引，学习态度也会变得散漫，如同脱缰之马，难以约束。 成绩并非是应试教育的代名词，而是一种衡量学生知识掌握程度和努力程度的有效方式。 勤奋刻苦取得成绩，是老祖宗传承下来的教书育人的法宝，不应被抛弃。通过努力获得好成绩，能培养学生的自律性、责任感和解决问题的能力。 在当前的社会环境下，国家选拔人才需要有一定的标准和依据，成绩往往是其中重要的一项。 能吃苦、勤奋且有成绩的学生，通常具备较强的适应能力和进取精神，更有可能在未来的学习和工作中取得成功。 当然，我们也不能忽视素质教育的重要性。但素质教育与重视成绩并非对立关系，而是相辅相成。在追求成绩的过程中，可以融入素质教育的理念，培养学生的创新思维、团队协作和社会责任感。 作为教育工作者和学生，都应当重视成绩。对于校长来说，抓好成绩是维持学校良好秩序、保证教学质量的关键；对于教师来说，以成绩为导向能更有效地开展教学工作；对于学生来说，努力取得好成绩是对自己学业的负责，也是为未来的发展打下坚实基础。只要把握好平衡，重视成绩将为教育带来积极的推动作用。