我是叶子妈，一位曾经中度低功能谱系男孩的母亲，目前是叶子妈阳光家长联盟的特级老师，在这个圈子已经11年的时间了，接触过的孩子上万例，随着目前医学诊断水平的日趋成熟，以及家庭对于孩子成长发育中问题的重视，自闭症的发现率也越来越高。据中国残联2023年发布的中国残疾人普查报告数据显示，孤独症孩子已超过1300万人，并且每年以20万人的速度在增长。 🌸从来不曾想过“孤独症”和我的生活会有关联，直到2014年，当看到我的孩子被确诊时，我不寒而栗，一种绝望涌上心头。而现在，我们依靠多年实操的经验，摸索出了一条干预之路，它的核心思想是通过激发孩子的社交动机，同时修复家庭环境、进行社交融合等将孩子们带回我们的世界，这其中利用好兴趣点就成了我们干预孩子绕不开的关键结点，下面我谈一下自己的感受，欢迎大家一起交流。 🤯疯玩游戏很多家长都知道家庭干预要疯玩，但是怎么玩？玩不起来，大多数都是父母一厢情愿，没有做到有效的疯玩游戏，这篇文章很重要，认真看完你就有答案了 ✅一、接受 ASD（孤独症）孩子的兴趣点包含的种类繁多，但却呈现固化模式，可能是一根浇花的水管子、一台工作中的挖掘机、一个水杯的瓶盖、旋转的电风扇，也可能是用棍子划过鸟笼时发出的一连串声音，也可能是举高高、荡秋千时飘起来的感觉，还可能是进入地下车库的通道。 总之，只要是孩子关注的我们都可以把它作为孩子的兴趣点。不要觉得这些东西无聊，更不要觉得在户外与孩子玩一根水管子很尴尬，我们首先需要做到的就是接受，接受孩子的所有兴趣和固化，因为救赎之道很可能就在其中（影响安全或身体健康的除外）。 ✅二、发掘 很多家长描述孩子的情况时都会说他不理人、不看人、不听指令，仿佛完全游离于这个世界之外。但如果是孩子感兴趣的事，他就能很好地关注我们、有回应，并且会眼神能看向我们，也就是说借助兴趣点可以让孩子很好的关注人、喜欢人，觉得人有趣。同时利用好兴趣还可以拓展认知、拓展思维、发展双向交流、发展情商。所以大家一定要尽可能多地发掘孩子的兴趣点。 ⭕那说到这里，家长想问，那具体我们要怎么做呢？首先作为家长我希望大家能自己动脑思考，一定要养成这种爱动脑的习惯，不要总想着有现成的，如果一位教孩子的老师都不爱学习，不爱动脑思考，你教出来的学生可想而知，我会给大家分享几点具体如何实操的方法，可以看图